ENGLISH FILIBERTO

Hello kids: esta semana seguiremos repasando las partes de la casa y los muebles con el siguiente vídeo, fíjate bien. Y ahora aprenderemos, en el siguiente vídeo, el uso de ON, IN, UNDER, para expresar dónde están las cosas. Ahora toca trabajar un poquito. Cogemos nuestro ACTIVITY BOOK. Página 25: Colour and complete (en la parte de arriba te dice cómo tienes que colorear cada mueble de la habitación). En la parte de abajo, tienes que completar las frases mirando en el dibujo dónde está cada objeto (utiliza las palabras de los muebles de las seis frases de arriba). 1. The ball is in the box. 2. The cat is on the cupboard . Página 27: Complete and write (mirando el dibujo, escribe en qué habitación está cada mueble). Todas las palabras que necesitas las tienes en las páginas 23 y 25. 1. The bed is in the bedroom.

Hello, kids!! Empezamos una nueva semana y vamos a aprender cómo usar THERE IS/THERE ARE , que significa HAY  cuando queremos expresar la cantidad de algo. There is = There´s (singular: un objeto o persona) There are (plural: dos o más objetos o personas) 1. Listen to this video. 2. Listen to the video (piensa tú la frase y comprueba después que es correcta). 3. How to use THERE IS/THERE ARE in negative form. There is = There´s  There is not = There isn´t There are not = There aren´t 3. How to use THERE IS/THERE ARE in negative form. There is = There´s There is not = There isn´t There are not = There aren´t Look at this video and practise. 4. ¡¡Ahora te toca practicar a ti!! Hacia la mitad del vídeo hay un test donde tú mismo tienes que construir la frase y pasarla a negativa e interrogativa (pregunta). No te preocupes porque te dan la solución. Example: There is a basket on the table. There isn´t a basket on the table. Is...

Welcome to our English zone

Os deseo unas felices vacaciones, pero sobre todo que descanséis, leáis y juguéis mucho!!

Hello, kids!! Next week it´s Easter and we are going to make Easter eggs. It´s very easy. Materials: -Boiled eggs. -Felt-tip pens. -Watercolors. -Acrylic paintings. -Brushes. No os preocupéis, si miráis el siguiente vídeo veréis lo fácil y divertido que es: https://www.youtube.com/watch?v=i02DKKhss3s ESTE PUEDE SER EL RESULTADO: EASTER VOCABULARY: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/archived-word-games/find-the-pairs/easter Repasamos el vocabulario de forma divertida con parejas de cartas.

It's time to review!!!!    This week we are going to  review the vocabulary and the grammar  we studied in units 1 and 2. Tuesday, 2 nd June Vocabulary To review vocabulary and learn more words, click the link below and play these games         Sports                        Action verbs      T here are 10 games, you don’t  have to do all of them, so you can choose and play some.       Grammar Present simple versus Present continuous. Do you remember when we use present simple and present continuous?  Watch the video to revise Let’s  practice In this page there is a summary of the grammar you have learned and two games to practice.   First read the grammar and then play the games. https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/present-simple-and-present-contin...

Hello  kids!!! How are you today?  One more day to be at home, but one day less to meet again!!!   Como imagino que muchos no podréis escanear las tareas   y enviármelas para que os la corrija, he decidido colgar las soluciones a las actividades en el bolg. Cuando suba una entrada con la   tarea   propuesta,   os indicaré también el día que   subiré   las soluciones para que las corrijáis. El día de la corrección, solo tenéis que   cliclar en la pestaña de vuestro nivel y buscar la entrada de las actividades.   Allí mismo   subiré las soluciones. De    todas formas, si tenéis alguna   duda poneros en contacto conmigo a esta dirección de correo.   mtsanchezs@educa.jcyl.es